Descrizione
Un vastissimo repertorio di attività educativo-didattiche rivolte ai bambini della scuola primaria per imparare a leggere e scrivere senza fatica. Da svolgere sia a scuola che a casa o in contesti clinici e ri-abilitativi.
Lettoscrittura propone un set di strumenti operativi ricco di immagini colorate per intervenire su specifiche abilità, in modo mirato, con possibilità di calibrare forma e contenuto per rispondere adeguatamente alle esigenze di ognuno.
I materiali educativi presenti in questo libro sono il risultato di una lunga e attenta sperimentazione di proposte operative altamente specifiche per l’insegnamento e il consolidamento delle abilità di lettura e scrittura rivolte a bambini dai 5 agli 8 anni e più grandi che presentano difficoltà negli apprendimenti scolastici, con particolare attenzione alla fase «alfabetica» mediante un’integrazione degli approcci educativi di tipo fonologico e lessicale.
Il programma, interamente costituito da schede didattiche adattabili alle molteplici esigenze educative cui deve far fronte la scuola, fornisce un’ampia gamma di unità operative finalizzate al potenziamento di abilità e competenze specifiche per la lettoscrittura e per i loro prerequisiti: metalinguaggio, discriminazione fonetico-fonologica, associazione e fusione fonografica, fusione sillabica e accesso lessicale-semantico.
Un vastissimo repertorio di esercizi, graduati per difficoltà, con consegne chiare e facilmente comprensibili dai bambini per stimolare da subito una maggiore autonomia nei compiti, piacevoli da svolgere sia a scuola che a casa, arricchiti da moltissime illustrazioni colorate.
Cosa c’è in questo volume:
10 unità di lavoro con tanti esercizi graduati per difficoltà, realizzati sia in stampato maiuscolo che minuscolo, per permettere a tutti i bambini che stanno imparando a leggere e scrivere di esercitarsi nel modo più adatto alle proprie esigenze
Unità 01 – Produzione grafemica
Unità 02 – Discriminazione fonologica
Unità 03 – Discriminazione e riconoscimento fono-grafico
Unità 04 – Fusione grafemica e accesso sillabico
Unità 05 – Composizione di parole con supporto grafemico
Unità 06 – Scrittura di parole con supporto visivo
Unità 07 – Lettura di sillabe
Unità 08 – Lettura di parole
Unità 09 – Decisione lessicale-semantica
Unità 10 – Lettura di frasi
